„Władca czy zakładnik? – Ty decydujesz!”

W ramach ogólnopolskiego programu „Żyję zdrowo”, realizowanego w naszej szkole, przeprowadzono z uczniami klasy 7b lekcję o nawykach pt. „Władca czy zakładnik? – Ty decydujesz!”, której celem było wspieranie rozwoju kompetencji prozdrowotnych i psychospołecznych uczniów. Uczniowie poznali prosty schemat pętli nawyku oraz zastanawiali się nad odpowiedzią na pytanie: czy to oni kierują swoimi nawykami, czy też nawyki kierują nimi. W trakcie zajęć podkreślono, że zmiana nie wymaga radykalnych działań, lecz może rozpocząć się od jednego małego kroku, systematycznie powtarzanego każdego dnia. Zajęcia miały charakter aktywizujący – uczniowie pracowali indywidualnie oraz dzielili się swoimi refleksjami. Każde dziecko zapisało nawyk, który chce rozpocząć lub kontynuować, co sprzyjało budowaniu poczucia sprawczości i odpowiedzialności za własny rozwój.
 |
Giga Laurka, wielkie podziękowania – piątoklasiści dla Strażników Lasów
Uczniowie klas piątych włączyli się w ogólnopolską akcję stworzenia Giga Laurki dla Strażników Lasów. Inicjatywa ta ma na celu wyrażenie wdzięczności osobom, które na co dzień dbają o bezpieczeństwo naszych lasów. Poprzez udział w akcji młodzi ludzie uczyli się szacunku do przyrody oraz pracy ludzi, którzy ją chronią.
|
Wielkanocne smaki w akcji – uczniowie pokazali kulinarną moc!

Uczniowie klasy 5 b z entuzjazmem wzięli udział w wielkanocnych warsztatach kulinarnych! W trakcie zajęć nie brakowało radości, kreatywności i… pysznych zapachów unoszących się w całej pracowni. Młodzi kucharze poznawali tradycyjne wielkanocne przepisy oraz przygotowywali świąteczne potrawy. Było to wyjątkowe spotkanie pełne inspiracji, współpracy i dobrej zabawy, które wprowadziło wszystkich w prawdziwie świąteczny nastrój!
„Toaleta to nie śmietnik” – kampania edukacyjna Wodociągów Płockich
To już czwarta edycja kampanii „Toaleta to nie śmietnik” przygotowanej przez Wodociągi Płockie. Lekcje ekologiczne, odbywające się w klasach pierwszych szkół podstawowych miały na celu uświadomienie młodym mieszkańcom naszego miasta, jak duży wpływ na prawidłowe funkcjonowanie kanalizacji miejskiej mają nasze codzienne nawyki. Poprzez zabawę najmłodsi uczniowie, mieli okazję dowiedzieć się jak prawidłowo korzystać z toalety oraz co robić, aby uniknąć licznych awarii. Uczniowie klas drugich dowiedzieli się skąd się bierze woda w płockich kranach oraz co każdy z nas może zrobić, aby zadbać o jej jakość. Tematem warsztatów w klasach trzecich był deszcz i racjonalne sposoby na jego wykorzystanie. Deszczówka to woda za darmo i naturalny skarb, który w dużej mierze się marnuje, mimo że możemy efektywnie wykorzystywać jej zasoby, gromadząc ją w specjalnych pojemnikach, np. beczkach i wykorzystać ją do podlewania roślin czy nawet do spłukiwania wody w toalecie lub do prania. Nieodłącznym gościem podczas warsztatów jest maskotka Płockich Wodociągów wydra Lutra, która przypominała uczniom, że toaleta to nie śmietnik!!!

Oddychaj świadomie – warsztaty o czystym powietrzu w klasie 7 b

W klasie 7b przeprowadzono warsztaty w ramach projektu „Mazowsze bez smogu”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Priorytetu II „Fundusze Europejskie na zielony rozwój Mazowsza”, Działania 2.1 „Efektywność energetyczna” programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021–2027. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, czym jest smog, jakie są jego źródła oraz jaki ma wpływ na zdrowie człowieka i środowisko. Omówiono również sposoby poprawy jakości powietrza, takie jak oszczędzanie energii, korzystanie z ekologicznych środków transportu, niespalanie odpadów oraz dbanie o zieleń. Podkreślono znaczenie codziennych nawyków, które mogą ograniczyć emisję zanieczyszczeń i przyczynić się do poprawy jakości powietrza. Warsztaty przebiegły w aktywnej atmosferze, a uczniowie chętnie uczestniczyli w dyskusji i zadawali pytania. Zdobyta wiedza pozwoliła zwiększyć świadomość ekologiczną uczestników oraz zachęciła ich do podejmowania działań na rzecz ochrony powietrza i środowiska.
„Zielone uspokaja”

W ramach programu ogólnopolskiego „Żyję zdrowo” w klasie 7b zrealizowano zajęcia z obszaru redukcji stresu pod hasłem „Zielone uspokaja”. Uczniowie przyszli ubrani w elementy garderoby w kolorze zielonym, co wprowadziło spokojną i sprzyjającą wyciszeniu atmosferę. Podczas przerwy oraz na początku zajęć uczniowie odpoczywali i relaksowali się w przygotowanym kąciku wyciszenia, korzystając z puf, gdzie mogli spokojnie usiąść, wyciszyć się i wyregulować emocje. W trakcie zajęć zwrócono uwagę na znaczenie koloru zielonego, który działa kojąco na układ nerwowy, sprzyja odprężeniu, obniża napięcie oraz pomaga w koncentracji. Uczniowie poznali również proste ćwiczenia oddechowe wspierające redukcję stresu. Wykonywali spokojne, głębokie wdechy nosem i powolne wydechy ustami, koncentrując się na rytmie oddechu, co pozwoliło im się wyciszyć, uspokoić i lepiej przygotować do dalszej pracy.
Dzień Kobiet w klasie 2 a

Dnia 11 marca uczniowie klasy 2a wzięli udział w wyjściu z okazji Dnia Kobiet. Pierwszym punktem programu była wizyta w kinie, gdzie dzieci obejrzały bajkę pt. „Hopnięci”. Seans dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji i był doskonałą okazją do wspólnego spędzenia czasu. Następnie uczniowie udali się do Muzeum Mazowieckiego w Płocku w ramach programu „Kulturalna Szkoła na Mazowszu”. Podczas zwiedzania dzieci uczestniczyły w ciekawej formie aktywności – podchodach. Zadanie to wzbudziło duże zaangażowanie i pozwoliło uczniom w atrakcyjny sposób poznawać eksponaty muzealne. Wyjście było bardzo udane, a uczniowie wrócili z niego zadowoleni i pełni nowych wrażeń.
Fakty i mity o jedzeniu – co jest prawdą?

W ramach ogólnopolskiego programu „Żyję zdrowo”, realizowanego w naszej szkole, przeprowadzono w klasie 7b lekcję z zakresu zdrowego odżywiania pt.: „Fakty i mity o jedzeniu – co jest prawdą?”. Celem zajęć było zapoznanie uczniów z popularnymi mitami żywieniowymi, rozwijanie umiejętności ich wyjaśniania oraz wskazanie źródeł rzetelnych informacji o żywieniu. Uczniowie dowiedzieli się również, skąd mogą pochodzić nieprawdziwe informacje dotyczące jedzenia. Podczas zajęć uczniowie pracowali w parach, rozwiązując ankietę, w której oceniali, które stwierdzenia dotyczące jedzenia są prawdą, a które mitem. Analizowali m.in. hasła: „Cukier dodaje dużo energii i poprawia koncentrację”, „Produkty oznaczone jako „fit” lub „light” są zawsze zdrowe” oraz „ Jedzenie po godzinie 18:00 zawsze powoduje tycie ”. Następnie wspólnie zostały omówione ich wybory, wyjaśniając popularne mity i podając przykłady prawidłowych informacji żywieniowych. W końcowej części lekcji uczniowie wykonali wspólny plakat „Prawdy i mity o jedzeniu”, w którym przedstawili zdobytą wiedzę. Zajęcia pozwoliły uczniom uporządkować informacje dotyczące zdrowego odżywiania oraz wskazały, gdzie można szukać wiarygodnych źródeł wiedzy o żywieniu.
|
|